Tras visionar el vídeo de presentación de la unidad 7, empecé apuntando nombres que me venían a la cabeza. Temí sobrecargar la red con postales y superar a Pedro Almodóvar recitando todas las fuerzas celestiales. Cuando quieres homenajear a tantas personas significativas, también te olvidas de otras. Así pues, para no cometer ninguna injusticia, decidí abusar de la nostalgia e indagar en mis orígenes. Es una de la finalidad de mi prototipo. Fijé mi recuerdo en dos personas de las cuales aprendí bastante, mis dos abuelas. Tan diferentes y antagónicas.

Mi abuelastra paterna, Neus Ribas Iglesias, fue maestra como su hermana, mi abuela. Admiraba a Maria Montesori. Durante años y años se encargó de Maternales ( de 3 a 4 años). Supongo que la responsabilizaron de este curso para conciliar su ideario con el de la escuela. Era la rara. Siempre estaba de buen humor, canturreando. No se avergonzaba de abrazarnos, acariciarnos o de darnos un beso en la mejilla cuando le mostrabas un dibujo. Le encantaba vernos agruparnos libremente por el aula, que lo había organizado por mesas. Le disgustaba cuando le obligaron a enseñarnos a leer. Se ponía nerviosa cuando comprobaba que nos trabábamos al reconocer las sílabas. Para ella era una locura. Tal vez fue una batalla perdida en el claustro que lideró su enemiga, la maestra de Parvulario. Creía que su obligación era cuidar para que el niño fuera feliz en la escuela.

Pietat Recasens Fugueres, mi abuela materna, tuvo que espabilarse desde bien pequeña. Si sabía algo de instrucción, fue porque sirvió en un colegio de monjas. Alguna le intentó enseñar algo de letra en algún descanso. No les perdonó ser la víctima de una broma humillante un frío y nevado domingo de inviernno. Se distrajeron mandándole a inútiles encargos, llevando a la espalda un saco con una pesada pieza. No les importó que fuera una cría muerta de frío. Ya hacían bastante permitiendole trabajar para ellas. Así que nos inculcó siempre que no perdiéramos la dignidad.

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De todas formas quiero extender este agradecimiento a:

Teresa Jardí Pi, Olga Esteve, Roger Schank, Alejandro Piscitelli, María Acaso, Fernando Trujillo y José María Toro por obligarme a cuestionar mi labor y plantearme retos y desafíos.

Carme Bové, Oriol Rocosa, Lourdes Subirà, Griselda Encinas, Isaac Martínez por no frenarme y Núria Vidal por obligarme a replantear las ideas.

Guida Al·lès, José Luis Castillo, David Álvarez, Josep Miquel Arroyo, Elisabet Ardenyà, Lola Urbano y Trinidad Martínez, pescados por la Red.

A mi mentora, Déborah Martín Rodríguez y a mis socios Joaquín J. Martínez, Ramón Paraíso, Toni Solano y Jose Ángel Ruiz Pérez.

A los grupos de #rEDUvolution y Gente disruptiva.

Finalmente, a compañeras y compañeros del curso y a Fernando Trujillo -repetimos!-, Diego Ojeda y Belén Rojas por alentar en todo momento. Ah, y a todo mi alumnado.

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Girona

Iba  a confesar que no recordaba ningún proyecto en mi etapa de estudiante, pero ha sido empezar a escribir este post y me ha venido uno a la cabeza; así, de sopetón. En COU tuve un profesor de literatura catalana, Llorenç Soldevila,  que nos invitaba a realizar activitadades que se apartaban del típico comentario o trabajo sobre una obra literaria. Nos propuso, para trabajar una de las lecturas obligatorias del curso, Solitud de Víctor Català, elaborar un diccionario para facilitarnos la lectura de esta novela.

Repartió un capítulo por alumno. Lo teníamos que leer e ir subrayando cada palabra que no entendiéramos. La teníamos que consultar en el diccionario. Recopiló todas las palabras , las editó en un solo documento y nos dio una copia a cada uno para que pudiéramos leer la novela.

Nos costó entender la actividad. Era al principio del curso. Pero el resultado fue muy satisfactorio. Con este proyecto colaborativo, la mayoría confesó que había disfrutado de la obra.

Otra propuesta suya fue hacer una ruta literaria a partir de la lectura de Josep Pla de Girona. Visitamos  el far de Sant Sebastià y Mas Llofriu en Calella de Palafrugell, para después recorrer los lugares más emblemáticos de la ciudad inmortal.

Estas son las imágenes que ilustran este proyecto. Clicar aquí.