Sessió 13 amb l’S2. Cliqueu l’enllaç per consultar la sessió.
Els vídeos que vaig incloure en l’entrada de la sessió anterior ens van servir per introduir l’ús de les subordinades explicatives. N’he extretes de l’article d’Enric Gallén sobre la Primera història d’Esther. M’ha servit per fer una activitat d’observació i reflexió gramatical. En vaig donar una a cada alumne. Primera historia d’Esther i les explicatives Havien de trobar els altres companys que tenien la mateixa. Un cop formats els grups, els vaig demanar :
- que substituïssin la subordinada per un adjectiu —va costar fer l’activitat i entendre per què—;
- què les emmarcava i per què
Vam deduir quina era la diferència entre una explicativa i una especificativa. Els vaig recordar com es van enfadar dijous perquè de vegades els corregia l’ús dels pronoms compostos i d’altres acceptava que poguessin substituir el relatiu àton. Després, per practicar, cadascú va pensar-ne una. Van comprovar amb els companys si l’havien sabuda construir. En triaven una per a la posada en comú. En la primera vam descobrir que una alumna que és bígama perquè ha escrit la frase següent: L’Ana anirà amb el seu marit que és corredor als Alps. No me n’he pogut estar! Li he preguntat quants homes tenia a casa seva? Ulls com taronges i rialles.
Vam aprofitar aquest contingut per repassar com puntuem els incisos, els aclariments i les citacions textuals. Primer van apuntar quins signes obrien i tancaven, és a dir, per introduir informació addicional. Després vam fer un exercici, extret del llibre de Jaume Macià Lliguem mots. Finalment, vam explicar els usos dels signes de puntuació dobles.
Mai 23, 2013 at 14:47
Jaume, no he estat capaç de trobar l´enllaç a la sessió 😉
Mai 23, 2013 at 14:47
encara no me l’han facilitat. Compto que a partir de demà podré actualitzar l’entrada.
Mai 23, 2013 at 14:47
Avui que començo amb les relatives m’anirà molt bé l’exemple de la bígama per veure la importància de les comes! 😉
Mai 23, 2013 at 14:47
segur que te’n sortiran més. gràcies!